Cursos para Bibliotecarios y documentalistas, gestores culturales, animadores socioculturales, educadores, editores, estudiantes y profesionales relacionados con la lectura o que quieran encontrar otras miradas que poder aplicar en sus trabajos fuera del ámbito estrictamente bibliotecario o cultural.

Impartidos por profesionales con más de 30 años de experiencia en el sector. 

Algunas de las instituciones con las que hemos trabajado: Diputación de Badajoz, Diputación de Zaragoza, Diputación de Navarra, Cabildo de Gran Canaria, Centro de Estudios Municipales y de Cooperación Internacional de Granada, Sociedad Española de Documentación e Información Científica, Servizo do Sistema de Bibliotecas Cidade da Cultura Xunta de Galicia, Asociación de Bibliotecarios de Burgos, Asociación Andaluza de Bibliotecarios, Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas de Portugal…

    Available courses

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    En esta acción formativa exploraremos una de las herramientas de diseño gráfico más versátiles de la actualidad en la que se pueden apoyar los bibliotecarios. Canva es una plataforma que democratiza el diseño, permitiendo que tanto principiantes como profesionales puedan crear contenido visual de todo tipo con facilidad. A lo largo del curso, aprenderemos a diseñar una amplia gama de materiales: carteles, folletos, publicaciones para redes sociales, presentaciones, banners publicitarios, vídeos y otros objetos digitales.

    Espacios de creación

    Curso Organizado por Diputación de Zaragoza

    Los Espacios Read Maker en las bibliotecas públicas municipales son una línea de experimentación pionera en el mundo bibliotecario, impulsada por la Diputación de Badajoz. Hackeando la lectura forma parte de este proyecto y busca llevar más lejos esta nueva dimensión de la biblioteca como lugar de creación que estimula la imaginación, el conocimiento, las artes, los descubrimientos y las innovaciones tecnológicas. Un espacio donde el lector se convierte en creador, se da rienda suelta a la inventiva y se favorece la colaboración y el aprendizaje activo en torno a la lectura, convirtiéndose en un punto motivador para toda la comunidad.


    IA gestión

    La realidad actual de la administración pública se caracteriza por procedimientos cada vez más complejos y una carga documental que, a menudo, dificulta la agilidad de los servicios. En este escenario, la presente no se plantea como un curso teórico, sino como una solución funcional para integrar la inteligencia artificial en las tareas diarias del personal. El objetivo principal es facilitar la transición hacia un modelo de trabajo más eficiente, donde las herramientas tecnológicas asuman las labores más mecánicas y repetitivas. De este modo, el capital humano puede recuperar tiempo valioso para dedicarlo al análisis crítico y a la resolución de aquellos problemas que verdaderamente requieren una atención.

    IAbiblio

    Los bibliotecarios pueden beneficiarse enormemente de la utilización de la inteligencia artificial en sus actividades diarias. Esta tecnología tiene el potencial de mejorar la eficacia, la gestión de datos y la interacción con el público, al tiempo que proporciona un mejor acceso a la información. Además, la IA constituye una valiosa herramienta para los procesos creativos de los bibliotecarios.

    bannerfree

    “Yo soy trabajador multitarea, creo una actividad de principio a fin. Me encargo de la idea, de la organización, de los contactos, de la documentación, de la difusión, de la puesta en marcha, de recoger los resultados y de informar de lo acontecido a la institución pertinente, no tengo muchos apoyos. Pero… ¿hay herramientas disponibles en línea que me faciliten el trabajo?”

    El curso ofrece una serie de aplicaciones gratuitas que simplifican los procesos. No hacen magia, pero sí ayudan a reducir tiempos y esfuerzo.


    SOS bibliotecario

    No conozco un solo bibliotecario que en un momento u otro de su trabajo, no haya tenido que pelearse con el universo del diseño, para hacer un cartel, un flyer, una invitación, una presentación, un diseño para promoción digital, un banner para las redes sociales, una guía de lectura, un marcapáginas, un catálogo para una exposición, gráficos para presentar datos de la biblioteca, informes o documentos, un vídeo y probablemente se nos escapen muchos más elementos donde aplicamos el diseño.  El cometido del curso es presentar una serie de herramientas que nos faciliten este trabajo y que aporten soluciones a nuestras demandas de diseño.


    Identidad

    La identidad digital de personas y organizaciones se constituye a través de las huellas que van dejando (como miguitas de pan) en sus interacciones en internet. Incluso, la falta o escasez de esos rastros configuran su identidad digital, que puede ser escasa, inexistente, aburrida, atractiva, pertinente, actual o haberse quedado obsoleta.

    Una simple reseña o comentario publicado en una librería en la red, puede hacer que un usuario se sienta atraído hacia nosotros, hacia la biblioteca, o todo lo contrario. Definir con exactitud la identidad digital de la biblioteca, con una imagen cuidada y eligiendo las herramientas adecuadas para movernos y publicar en internet, puede redundar en beneficio de la reputación digital de la institución a la que servimos y en la que trabajamos, además de lograr un mayor alcance en nuestra difusión de actividades y servicios.


    Creación de materiales audiovisuales para la biblioteca

    Los materiales audiovisuales son muy atractivos y unos de los medios principales más utilizados para transmitir ideas. Nuestras bibliotecas no permanecen ajenas a este fenómeno: los objetos multimedia están, cada día, muy presentes. Promocionar la lectura, dinamizar actividades, dar a conocer los servicios, proporcionar formación e información… además de ser esenciales en las redes sociales y en nuestros planteamientos de marketing. 

    En este curso pretendemos realizar un recorrido por programas y aplicaciones muy intuitivos y sencillos de uso y que ofrecen suficientes opciones gratuitas para abordar nuestros proyectos con garantías.